孩子是不是读书的料专业配资服务，看这4点就知道，八九不离十，别盲目鸡娃
很多人应该和我一样，特别是家里有两个以上孩子的家长。
明明两个孩子，都是亲生的，同父同母，吃的穿得用的，都没什么区别。但是真学习，这方面却是天壤之别。
一个孩子，在学习上从来不用管，自己知道学，成绩一直都很优秀。另外一个，真是操碎了心，成绩还是还是垫底，几个科目加一起，还没有别人一科分数多。
也只能告诉自己，这孩子，可能就不是读书的料吧。
其实啊孩子能不能学好，不用猜也不用急。平时多留心观察下面这四点，也判断个八九不离十。
一，看孩子能不能“坐得住”。
学习就像用水杯接水，水杯晃来晃去，根本就接不了水。能静下来，是把知识装进脑袋的第一步。
我们家老二，专注力比较比较差，不看着他一分钟也坐不住。写个作业，不是吃东西，就是上厕所，要么手里玩着玩具。后来我在他旁边陪着，发现半小时是他的极限。我就让他每次专注20分钟，把每天的作业分成很多块，20分钟只写其中一块，写完能活动5分钟。坚持一段时间，发现明显的学习效果更高了。
那些静不下来的孩子，大多都是精力非常充沛的。心理学研究发现，中高强度运动后的半小时，大脑专注度能提升近四成。所以孩子坐不住时，也别急着发火，带他出去跑两圈再回来学，效果可能更好。
家里的环境也非常重要，学习的桌子上，除了学习必备的东西，不要发任何无关的东西，免得分散他的注意力。更不要怕他饿着，一会给他送水果，一会给他递水杯。
少了外界的打扰，他更能把注意力集中到正事上。
二，看孩子“会不会自己学”。
我儿子对昆虫特别感兴趣，家里的几本《昆虫记》都快被他翻烂了。每次坐在电脑跟前，都是找各种昆虫或者动物的纪录片，看手机也是看昆虫相关的内容。前段时间，学校组织去农科院参观，给其他同学介绍各种昆虫，还被里面的志愿者和老师夸奖了。
学习这件事，光靠老师喂，是喂不饱的。有的孩子看个动画片、玩个玩具，都能自己琢磨出道道来。这种“会学”的能力，比考一百分还管用。
大人自己平时拿本书看，比说一百遍“快去读书”都管用。最关键的是，允许孩子犯错。作业错了，重点不是责备，而是弄懂为什么错。学习从来不是不出错，而是同样的错不犯第二遍。
三，看孩子还爱不爱问“为什么”。
每个孩子，在小的时候都有问不完的为什么。但你有没有发现，随着孩子的长大，问题越来越少了。这不是孩子成长了，而是好奇心消退了。能够一直保持好像的孩子，学习才有后劲。
学习的本质，就是就是解决一个个为什么的过程。不要觉得孩子的问题太幼稚，认真对待他的问题，才能保护她的好奇心。更不要觉得孩子的问题太刁钻，不知道怎么回答太没面子。可以和孩子一查查，孩子探索世界的好奇心才不会消退。
好奇心不是教出来的，是保护出来的。
四，看孩子“摔一跤能不能自己爬起来”。
我们家老大小时候学围棋，打比赛的时候，别的孩子下棋输了，出来都会哭鼻子。他每次输了和没事人一样，当时还觉得他是不是没心没肺。在后来的学习中，无论出现什么差错，从来没有影响过他的节奏。
无论是学习，还是生活，哪有一帆风顺的。这次考砸了，被老师批评了，接下来还能鼓起勇气继续努力，这才是真本事。
遇事不要忙着帮孩子扫清障碍，小事让孩子自己解决。遇到挫折时，陪他分析原因而不是替他解决。逐渐地，他会明白困难不是终点，而是成长的路标。拥有这种成长型思维的孩子，走得可能慢，但从不后退。
最后想说
每个孩子都有自己的成长节奏。今天坐不住，不代表明天学不好。暂时成绩平平，不意味着没有潜力。
作为家长，平时多观察、多陪伴，少一点焦虑，孩子反而能给我们惊喜。重要的不是判断他是不是“读书的料”，而是陪他一起，成为更好的自己。
毕竟，最好的教育不是把每个孩子都推向同一个终点，而是帮他看清自己的方向，去征服属于他的那片星辰大海。
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